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郑州市第101中学章程

【字号:作者:办公室发表时间:2018-11-23 16:23:19点击次数:
郑州市第一〇一中学章程
(2018年11月21日第九届职工代表大会第五次会议通过)
 
第一章   总    则
 
第一条  为全面贯彻国家的教育方针,大力推进素质教育,建立现代学校教育制度,加强对学校科学化、规范化监督与管理,维护师生合法权益和学校正常秩序,实施依法治校,建立自主发展、自我约束的高效运行机制,促进学校持续、健康、快速发展,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关法律法规,制定本章程。
第二条  学校全称:郑州市第101中学。学校隶属于郑州市教育局,是一所公办全日制普通高级中学,学制三年。
第三条  学校办学的指导思想:全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本,遵循教育规律,发扬学校优良办学传统,不断探索,敢于实践,勇于创新,大力实施以培养富有创新精神和实践能力的人才为目标的素质教育,面向全体,因材施教,发展个性,全面育人。
第四条  学校定位:郑州市“省级示范性学校”中的优质学校。
学校2005年成为河南省首批示范性高中,学校致力于提升教育教学成绩(学生成绩提高率),使学校在学生、家长、社会中的信任度和满意率持续提高,成为郑州市“省级示范性学校”中的优质学校,社会美誉度进入郑州市“省级示范性学校”的前列。
第五条  办学理念:让每一个学生在学习成长的过程中,都能享受到成功的喜悦和欢乐;让每一位教师在专业发展的道路上,都能体验到职业的价值和幸福。立校精神:学为万人役,行率天下先。校训:敦品励学,笃志允能。
第六条  学校办学目标:面向全体学生,构建多层次培养模式,把学生培养成“富有责任,乐于进取,健康开朗,品学兼优”的高素质公民。
第七条  学校地址:郑州市郑东新区列里路101号。
 
第二章   学校管理
 
第八条  校长是学校的法人代表,全面负责学校的教育、教学、科学研究、财务后勤和其他行政管理工作。校长由郑州市教育局任免。
第九条  学校实行校长负责制。校长有如下权利:
(一)决策权。在广泛听取各方面意见和建议的基础上,校长对学校的重大问题具有最终决定权。
(二)人事权。聘任副校长;任免学校其他行政干部;按照相关文件精神或要求,有权决定对教职工的使用,包括聘任、不聘、缓聘、解聘、低职高聘或高职低聘。
(三)财经权。学校实行“统一领导”、“统一管理”的财务财产管理制度。学校的财务活动和学校财产要在校长的领导下,由财务部门依法管理。校长有权决定学校的基建项目,并在法律和财务制度允许的范围内,合理筹集、管理和使用学校行政经费。
(四)奖惩权。校长有权对教育、教学及其他工作中成绩优秀的干部、教职工提出奖励,对工作中犯有重大错误或出现重大事故者提出处罚意见。
第十条  校长应履行的义务:
(一)坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,遵守《宪法》和《教育法》确定的基本原则,认真组织、开展学校的教育教学工作,依法保护教职工和学生的合法权益。
(二)坚持民主集中制,实行民主化、科学化管理,实行校务公开,接受教职工代表大会的监督,发挥领导班子集体和全体教职员工的智慧和力量。
(三)加强师资队伍建设和管理,鼓励教师接受继续教育,引进人才,提高层次。
(四)接受上级部门的领导、指导和监督。
(五)按教育规律办学,坚持学校以教学工作为中心,大力推进素质教育。
(六)勤政廉政,以身作则,为人师表,团结协作,开拓进取。
(七)保证校园校舍、教学设施、设备不断改善。
第十一条  学校设副校长2名。由校长提名,教育局任命。副校长协助校长工作,对校长负责。
第十二条  学校设学校办公室、教师发展中心、学生发展中心、后勤保障中心、信息中心等职能部门。各职能部门按需要设主任、副主任1-2人,职能部门负责人竞争上岗,由学校考察,校长聘任,报郑州市教育局组织干部处备案。
第十三条  学校实行校务会议和学校行政会议制度。
(一)校务会议由学校班子成员组成,由校长主持,主要讨论学校主要事项,做出重要决策和决定,办公室主任列席记录。
(二)行政会由学校领导班子成员和中层以上干部组成,主要贯彻落实学校校务会议的决策、决定,研究布置学校常规事务的具体措施、方案、方法,保证学校各项工作健康有序,高效运行。
 
第三章  教育教学管理
 
第十四条  学校扎实推进素质教育,积极开展高中新课程改革。教育教学工作的总思路是:以德育为先,以教学为主体,以科研为先导,以美育和心理健康教育为辅助,全方位构建立体式的素质教育体系,努力培养学生的创新精神和实践能力,使学生全面发展,学有所长。
第十五条  学校坚持德育为先,建立以学校办公室、学生发展中心及班主任为主的德育工作队伍,开展全员德育,把培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人作为学校的根本任务。
(一)贯彻执行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,培养学生良好的日常行为规范,做到对人讲礼貌,学习讲勤奋,校内讲纪律,社会讲公德。
(二)各学科教学有机渗透德育,加强班集体建设,做好团队工作。
(三)密切联系社会与家庭,办好家长学校,建立学校、家庭、社会三结合教育网络。发挥社区教育作用,增强教育合力。
第十六条  学生发展中心是学校德育工作职能部门。中心主任是校长在德育和学生管理工作上的助手和参谋,在校长和主管校长领导下负责德育和学生的管理工作。学生发展中心通过团队活动、主题教育活动和社会实践活动等形式向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义、民族精神、生命、国防教育;进行理想、道德、纪律、心理健康及民主法制教育;进行中华民族优良传统教育,提高学生思想政治觉悟。
第十七条  学生发展中心负责学校校医室工作。认真贯彻实施《学校卫生工作条例》,制定并实施学校卫生工作计划。搞好学校保健工作,与有关部门配合研究学生健康状况,指导学校体育锻炼,提高健康水平,完成教学任务。做好计划生育的技术指导工作。
第十八条  校团委在学校党总支领导下,负责学校共青团的全面工作。校团委依照《国旗法》规定,举行升旗仪式。领导各年级团总支和各班团支部工作,紧密围绕教学工作和党的中心工作,积极开展适合青少年特点的教育活动。抓好团的自身建设和团的组织发展工作。负责学生社团工作。做好中学生党校工作。
第十九条  学校实行年级负责制。建立年级管理委员会,按照民主集中制的原则落实学校的各项管理和服务要求。
第二十条  班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和协调者,担负着协调本班各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。学校切实加强班主任队伍建设,提高班主任业务水平和工作责任感。
第二十一条  学校加强对教学工作的管理和领导。建立由校长、分管校长、教师发展中心、教研组组成的管理网络。按学科建立教研组,教研组长组织教师进行教学研究。教研组定期开展教研活动,贯彻落实教学计划和教研计划,完成学校各项教学和教研任务。
第二十二条  教师发展中心是学校教学工作职能部门,从事学校教育教学管理。教师发展中心承担基础型课程、拓展型课程、探究型课程的教学管理工作。严格执行课程标准,开足、上齐、上好规定课程。以教学为中心,实施素质教育。组织教师认真学习教育理论及先进的教改经验,更新教育观念,改进教学方法,提高课堂教学效益。学校推广普通话,使用规范文字。
第二十三条  学校教学必须面向全体学生,因材施教,促使所有学生的思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、生理心理等全面发展和提高。
认真组织各类考试,并按要求做好成绩统计和质量分析工作。切实减轻学生过重课业负担,严格控制学生在校活动时间,开展形式多样的课外兴趣小组活动,激发学生兴趣,提高学生素质。
第二十四条  教师发展中心加强对分管部门(实验室、文印室等)的管理,提高教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料等的使用效益,防止设备设施的闲置和浪费。
第二十五条  学校基于“科研兴校”策略,做好教育科研工作。教师发展中心是学校教育教学研究的职能部门,负责对国家课题、省、市级课题和学校小课题的申报、评比和管理。积极引导和鼓励广大教师踊跃参加课题研究活动,特别是要大力鼓励教师结合我校教育教学实际和自己的教学特点,开展学校小课题研究,并且使课题研究成果直接服务于教学,以达到“以研促教”。
第二十六条  信息中心要为学校各项工作提供信息服务和技术保障。做好信息技术设备、设施管理、维护,承担教师信息技术培训、考核。负责学校网站建设、维护、信息统计等,保障网络信息安全。提高图书馆图书资料和设备的使用效率。
 
第四章   后勤管理
 
第二十七条  后勤工作必须坚持为教育教学服务,为教育科研服务,为全体师生服务的原则,强化服务意识,主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。
第二十八条  学校财务部门要严格遵守上级有关部门制定的各项财务制度,加强财务管理,坚持勤俭节约,严守财经纪律,杜绝铺张浪费。
第二十九条  严格执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门规定的项目和标准收费并采用规范票据。收好、管好、用好各项教育经费。
第三十条  加强校舍、校产、物业管理,严防公物流失。搞好学校基本建设和维护修缮工作。
第三十一条  做好学校基础建设整体规划,有计划,高标准,按步骤合理地进行学校基础设施基本建设,加快促进学校发展。
 
第五章 民主管理与监督
 
第三十二条  学校党总支发挥政治核心作用和监督保证作用,除了完成上级党组织交给的任务以外,在学校的任务主要包括:
(一)在学校教职工中建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制,协调、检查、督促各部门思想政治工作的落实。
(二)对学校的发展规划、学期工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论研究,参与决策。
(三)负责对学校干部的培养、教育、管理和监督。
第三十三条  教职工代表大会制度是学校教职工参与学校管理、实施民主监督的基本形式。教职工代表大会按照党的教育方针政策和有关法律、法规行使职权。
第三十四条  工会要在校党总支的领导下,开展丰富多彩的文体活动,维护教职工的民主权利,维护教职工的合法权益,定期组织召开教职工代表大会。
第三十五条  学校接受教育行政部门及物价、审计、税务等部门的检查、监督,并自觉接受社会有关方面的监督。
 
第六章   教职工管理
 
第三十六条  学校教师、职员必须遵守宪法、法律、职业道德、法规和各项规章制度,自觉维护学校荣誉和利益。学校必须依法维护、保障教职工的合法权益。
第三十七条  学校教师是办好学校的主体力量,学校必须尊重教师,尊重知识,尊重人才。教师、职员必须确立主人翁意识,在工作中必须牢固树立“校兴我荣、校退我辱”意识,内强素质,外塑形象,自觉维护学校形象。
第三十八条  教师享有《教师法》规定的权利,必须履行《教师法》规定的义务。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。
第三十九条  教师应爱岗敬业,勇于改革,刻苦钻研,精通业务,崇尚科学,师德高尚,教书育人,为人师表。
第四十条  学校实行全员聘任合同制和全员竞争上岗制度。教职工必须履行聘约,全员竞争上岗,执行学校教育教学和各项工作计划,完成教育教学和各项工作任务。对于竞争上岗落聘职工,按上级和学校相关文件和规定处理。对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务的,经教育未见明显改进的教职员工,学校将予以辞退。
第四十一条  学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。
第四十二条  学校采取各种形式建立教师业务档案。依据学校目标管理方案,对教职工的政治、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核。
第四十三条  教职工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的,学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教职工,按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。
第四十四条  对违反学校《章程》和规章制度,在工作中造成失误和严重影响的教职工予以教育、批评和处罚。
 
第七章  学生管理
 
第四十五条  凡按有关规定经正常手续被本校录取或转入我校学习的学生即取得本校学籍。
第四十六条  学生享有下列权利:
(一)接受平等教育的权利,对教师奖惩不公平有权提出意见。
(二)参与学校管理,评议学校工作和教师教育教学工作。
(三)参与学校安排的各种学习活动,使用和维护教学设备和仪器。
(四)在学习成绩和操行评语等方面获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。
(五)对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉,对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为,提出申诉或者依法提起诉讼。
(六)法律、法规规定的其他权利。
第四十七条  学生必须履行下列义务:
(一)自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。
(二)尊敬师长,行为文明、规范,友爱同学,养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。
(三)勤奋学习,刻苦钻研,培养能力,勇于创新,立志成才。
(四)关心班级,自信、自律、自理、自强,做文明人。
(五)自觉抵制不良思想与行为。
(六)维护学校声誉,用实际行动为学校增添光彩。
第四十八条  学校对为学校赢得荣誉和有杰出成绩的学生以及取得优秀成绩的学生予以表彰和奖励。学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度的学生予以教育批评和处罚。
第四十九条  学校对在校学生的安全负责。对于超出学校有关规章制度允许范围而造成的安全、责任事故,由学生本人承担。
 
第八章  附则
 
第五十条  学校依照本章程建立健全各项规章制度,使学校各项工作有章可循。
第五十一条  本章程如与国家法律、法规和上级有关政策相悖,一律以国家法律、法规和上级有关政策为准。
第五十二条  本章程须经学校教职工代表大会讨论通过,呈报郑州市教育局核准后生效实施。
第五十三条  本章程执行中的解释权属郑州市第101中学办公室。